IDEA KIELCE: Budżet Obywatelski

W ramach Akademii Młodych Liderów zorganizujemy cykl spotkań wyjazdowych dotyczący wielu zagadnień, w tym liderstwa, zarządzania grupą, przemówień publicznych, zarządzania konfliktami i stresem, promocji działań oraz edukacji obywatelskiej.

Głównym celem Akademii Młodych Liderów jest wspieranie rozwoju młodych ludzi, aby stali się aktywnymi i odpowiedzialnymi liderami w swoich społecznościach. Akademia ma za zadanie wyposażyć uczestników w umiejętności niezbędne do inicjowania i prowadzenia działań społecznych, a także do aktywnego uczestnictwa w życiu miasta. Dzięki temu młodzi ludzie zdobędą wiedzę, doświadczenie oraz pewność siebie potrzebną do wpływania na pozytywne zmiany w swoim otoczeniu i wdrażania pomysłów we własnych społecznościach.

Uczestnicy Akademii otrzymają pełne wsparcie doświadczonych mentorów, którzy będą ich prowadzić i doradzać podczas pracy nad projektami.

Akademia Młodych Liderów ma przygotować młodzież do bycia ambasadorami Urban Labu w Polsce i za granicą.

 

Warsztat 1: Wprowadzenie do tematyki: liderstwo i przywództwo

Cel: Poznanie uczestników, wprowadzenie do programu Akademii, zrozumienie cech przydatnych
w pełnieniu roli  lidera/liderki.

Dzień 1

Integracja - (gry zapoznawcze, quizy, omówienie oczekiwań i obaw). Celem tych aktywności jest zbudowanie przyjaznej atmosfery i wzajemnego poznania się uczestników.

Dyskusja w dużej grupie i praca w zespołach nad zagadnieniami dotyczącymi liderstwa.
Kim jest lider/ka? Jakie cechy są kluczowe dla skutecznego przywództwa? Uczestnicy analizują różne style przywództwa i ich skuteczność; rozmawiają także o własnych historiach związanych z pełnieniem tych ról.

Kim jestem? Z kim działam? Czego chcę?
Uczestnicy rysują swoje „wizytówki”, rozmawiają o swoich celach, a następnie analizują swoje mocne strony.

Warsztaty: style przywództwa – omówienie sytuacji, w których dany styl jest najbardziej efektywny; rozmowa o konieczności elastycznego reagowania w różnych sytuacjach

 Moje wartości, moje idee – uczestnicy indywidualnie tworzą listę swoich wartości i omawiają je w parach. Pytania do refleksji: Jakie cechy lidera/liderki są dla Ciebie najważniejsze? Kto jest dla Ciebie wzorem? W jakich sytuacjach naturalnie przejmujesz inicjatywę? W jakich sytuacjach jest Ci trudniej przekonać innych do swoich pomysłów?

Dzień 2

Praca nad inicjatywami społecznymi.

Budowanie wizji i misji zespołów z którymi działam. Uczestnicy rozmawiają o grupach z którymi działają, omawiają zrealizowane inicjatywy, prezentują cele na najbliższy czas w odniesieniu do potrzeb społeczności lokalnej

Gra symulacyjna: Podejmowanie decyzji jako lider/ka w sytuacjach kryzysowych. Uczestnicy wcielają się w rolę osób rozwiązujących problemy stojące na drodze do celu i uczą się współdziałać dla osiągnięcia wspólnego wyniku.

Pytania do refleksji: Jakie wyzwania mogą pojawić się w roli lidera? Jak radzić sobie z presją odpowiedzialności? Czy „zawsze” muszę być na pierwszej linii ognia?

Warsztat 2: Zarządzanie grupą

Cel: Rozwijanie umiejętności pracy zespołowej, delegowania zadań i motywowania grupy.

Dzień 1

Integracja zespołowa: Gry zespołowe i ćwiczenia związane z budowaniem zaufania i wzmacnianiem współpracy z innymi.

Role w zespole – analiza ról, jakie mogą pełnić członkowie zespołu i ich wpływ na efektywność pracy. Powiązanie efektów poszczególnych ćwiczeń z warsztatami z pierwszego zjazdu (style przywództwa)

Studium przypadku: analiza konkretnych problemów w zarządzaniu grupami ludzi, dzielenie się porażkami w dotychczasowych działaniach i poszukiwanie skutecznych rozwiązań na przyszłość.

Pytania do refleksji: Co pomaga mi w pełnieniu mojej roli? Na ile jestem elastyczny/a działając w różnych zespołach? Kto może mnie wesprzeć, kiedy pojawiają się trudności?

Dzień 2

Ćwiczenie praktyczne:  Delegowanie zadań i monitorowanie ich realizacji – symulacja podziału obowiązków w projekcie społecznym

Realizacja projektu w ograniczonym czasie: uczestnicy otrzymują zadanie do wykonania w zespołach i omawiają napotkane trudności

Wyzwania w pracy zespołowej: jak skutecznie zarządzać konfliktami wewnątrz grupy i utrzymywać motywację. Analiza wcześniejszych ćwiczeń oraz wyciąganie z nich wniosków

Praca nad inicjatywami społecznymi

Pytania do refleksji: Jak komunikować się w grupie rówieśniczej? Jak angażować innych do działań? Jak skutecznie przydzielać zadania? Jak rozpoznać potencjał ludzi wokół mnie? Czy wystarczy po prostu zapytać? Jak pomóc moim kolegom i koleżankom w poczuciu się częścią zespołu?

 

Warsztat 3: Przemówienia publiczne i wizerunek liderski

Cel: Rozwijanie umiejętności wystąpień publicznych, argumentacji i przekonywania.

Dzień 1

Warsztaty: Jak mówić, aby być słyszanym i co zrobić, żeby być słuchanym. Praca nad tonem głosu, dykcją i tempem mówienia.

Techniki wystąpień publicznych: praca nad postawą ciała, kontrolą emocji i kontaktem wzrokowym. Spójna komunikacja vs. sprzeczne sygnały

Feedback: Jak go udzielać? Jak go przyjmować? Ćwiczenia praktyczne.

Historia jednego bohatera/bohaterki, czyli sztuka opowiadania: Uczestnicy poznają uniwersalną strukturę w storytellingu po czym przygotowują krótkie opowieści, które mają angażować słuchaczy.

Krótkie prezentacje uczestników z feedbackiem: każda osoba uczestnicząca prezentuje temat przed grupą i otrzymuje konstruktywną informację zwrotną.

Pytania do refleksji: Jakie techniki pomagają w skutecznej komunikacji? Co sprawia, że przekaz jest przekonujący? Co chciał(a)bym zapamiętać z tego modułu? Nad czym chcę popracować?

Dzień 2

A co, jeśli zapomnę, co chciałem/chciałam powiedzieć? Techniki relaksacyjne i sposoby kontroli stresu przed wystąpieniem.

Warsztaty: Mowa ciała w wystąpieniach publicznych – jak gesty, postawa i kontakt wzrokowy wpływają na odbiór prezentacji. Analiza wybranych przykładów medialnych.

Ćwiczenie: Szybko, chodź! Jest debata!  Uczestnicy podzieleni na grupy argumentują swoje stanowisko w wybranej kwestii; uczą się w jaki sposób zadawać pytania i jak przekonywać innych do swoich racji a także jak radzić sobie z potencjalną krytyką.

Pytania do refleksji: Jak reagować na trudne pytania podczas wystąpienia? Jakie techniki pomagają w skutecznym zarządzaniu stresem? Co mogę zrobić, jeśli poczuję, że lęk mnie obezwładnia? Co chcę zapamiętać z tego zjazdu? Nad czym warto, żebym jeszcze popracował/a?

 

Warsztat 4: Zarządzanie konfliktami i stresem

Cel: Nauka skutecznego rozwiązywania konfliktów, mediacji oraz zarządzania stresem w sytuacjach kryzysowych.

Dzień 1

Wprowadzenie do tematyki konfliktów: Omówienie rodzajów konfliktów, ich przyczyn i konsekwencji.

Jak sobie skutecznie utrudnić życie? Symulacja rozmowy w której jedna ze stron nie stosuje się do zasad aktywnego słuchania.

Wyzwania w komunikacji interpersonalnej:  uczestnicy analizują rzeczywiste sytuacje konfliktowe i proponują możliwe rozwiązania.

Madiacje i negocjacje: Uczestnicy poznają skuteczne techniki prowadzenia rozmów na tematy potencjalnie polaryzujące społeczeństwo.

Symulacje mediacji: odgrywanie scenek, gdzie uczestnicy wcielają się w role mediatorów i stron konfliktu.

Pytania do refleksji: Jak radzić sobie z konfliktami? Jakie techniki mediacyjne najlepiej sprawdzają się w praktyce? Kto może mnie wesprzeć w rozwiązywaniu sporów?

Dzień 2

Interaktywny wykład na temat stresu i jego funkcji w życiu. Omówienie różnorodnych reakcji na stres a także strategii jakie stosujemy, żeby sobie radzić z presją.

Ćwiczenie indywidualne: Mapa moich emocji: uczestnicy identyfikują strategie radzenia sobie ze stresem.

Jak rozwiązywać konflikty? Jak przeciwdziałać eskalacji problemów? OU w małych grupach omawiają case dotyczące sytuacji, które mogłyby się wydarzyć w grupach rówieśniczych. Wspólnie poszukują rozwiązań i prezentują je w formie krótkich scenek.

Podsumowanie: każdy lider/liderka tworzy na własny użytek niewielką ulotkę na której spisuje rzeczy, które chce zapamiętać w kontekście technik regulowania własnych emocji, ale również metod radzenia sobie z konfliktami w zespole.

Pytania do refleksji: Jakie są Twoje sposoby radzenia sobie ze stresem? Jak można skutecznie minimalizować konflikty w grupie?

 

Warsztat 5: Promocja i marketing działań społecznych

Cel: Nauka skutecznego promowania inicjatyw, budowania strategii marketingowej i wykorzystywania mediów społecznościowych do promowania naszych inicjatyw

Dzień 1

Wprowadzenie: Skuteczna promocja inicjatyw społecznych. Case study i omówienie wybranych kampanii społecznych pod kątem ich odbiorców, przekazu/call to action oraz emocji, jakie wywołują. Promocja swoich inicjatyw społecznych.

Yes, it’s PERSONAl: uczestnicy analizują cel swojej kampanii po czym wybierają określoną grupę docelową i dopasowują do niej komunikaty, czyli tworzą personę.

Warsztaty: Budowanie wizerunku projektu: bazując na różnorodnych przykładach, OU uczą się, jak tworzyć hasła, logotypy i materiały promocyjne.

Planowanie strategii komunikacji: uczestnicy opracowują schemat komunikacji marketingowej dla swojego projektu.

Pytania do refleksji: Jakie narzędzia marketingowe są dla mnie najskuteczniejsze? Jakie treści angażują moich odbiorców? Kto powinien być bohaterem/bohaterką mojego „produktu”? Jaka będzie treść mojej kampanii?

Dzień 2

Przygotowanie kampanii promocyjnej: Opracowanie planu działań promocyjnych dla wybranej inicjatywy.

Prezentacja pomysłów na promocję działań własnych: OU dzielą się wypracowanymi w trakcie warsztatu planami i omawiają poszczególne kroki w realizacji działań marketingowych.

Refleksja i podsumowanie: Uczestnicy omawiają najlepsze praktyki w zakresie promocji.

Pytania do refleksji: Jak przekonywać innych do naszych działań? Jakie kanały promocji są najskuteczniejsze? Jakie treści chcemy promować w social mediach? Jakie kampanie społeczne mogą nam służyć jako dobre praktyki?

 

Warsztat 6: Edukacja Obywatelska i Podsumowanie

Cel: Uświadomienie roli aktywności obywatelskiej oraz finalizacja inicjatyw.

Dzień 1

Wprowadzenie: Kim jest aktywny obywatel i jak nim zostać?

Dyskusja: Wpływ młodych liderów na społeczności lokalne.

Warsztaty: Podstawy edukacji obywatelskiej – prawa, obowiązki, możliwości.

Ćwiczenia: Tworzenie strategii współpracy z lokalnymi instytucjami.

Dzień 2

Finalizacja projektów: Przygotowanie do wdrożenia.

Prezentacja gotowych projektów i omówienie planów ich realizacji.

Uroczyste podsumowanie całej Akademii.

Refleksja: Jakie umiejętności zdobyliśmy?

Wręczenie certyfikatów uczestnictwa.

 

Podsumowanie i zakończenie Akademii wraz ze świętowaniem sukcesu :)

 

#FunduszeUE